Compte-rendu du Conseil de formation du 4 juillet 2017
Sommaire :
Formation initiale :
FO : En ce qui concerne la formation
initiale, le Snudi FO revendique le retour au concours niveau licence suivi
d’une véritable formation professionnelle d’un an à l’ESPE à temps plein.
Le
Snudi FO revendique également que les détenteurs d’un M2, quels qu’ils
soient, n’aient pas l’obligation de valider des UE, UV ou un mémoire
réflexif. Le stagiaire qui suit les formations proposées dans le cadre de ses
obligations de service et qui valide sa pratique sur le terrain doit être
titularisé. Demander plus représente une surcharge de travail pour des
personnes ayant déjà construit leur formation (master 2 + concours).
La
priorité des stagiaires reste la classe, au-delà du mémoire réflexif. Les
stagiaires doivent déjà faire face à de nombreuses contraintes liées aux
conditions de travail dans les écoles : partage des élèves, nombreux éléments
aléatoires, nécessité de s’adapter et de s’intégrer dans un fonctionnement
existant.
IA : c’est une formation nationale déclinée
au plan académique, donc je ne peux pas vous donner de réponse ici. Le double
mi-temps ESPE-classe a besoin d’être reconsidéré, je reconnais que c’est
chargé, mais il faut que ce soit pareil dans toute l’académie donc cela dépend
de la rectrice.
Pour cette année, il y a
12 renouvelés et 12 prolongations.
L’année prochaine, les
PEMF passeront de 25 % à 33 % de décharge et suivront chacun 6 stagiaires.
Chaque groupe de 6
stagiaires aura un PEMF et un tuteur ESPE.
Certains stagiaires
seront en stage en Haute-Garonne mais pourront suivre leur formation à l’ESPE
de Tarbes ou Montauban.
Tout au long de l’année,
ils auront 3 visites de leur PEMF, 2 visites de leur tuteur ESPE et au moins 2
visites de conseillers pédagogiques.
[Note FO : dans
le cadre de l’autonomie des universités, que nous combattons par ailleurs,
c’est bien chaque ESPE qui est responsable de la formation. Nous demandons un
allègement significatif de la charge de travail des PES. Le CHSCT, Comité
Hygiène Sécurité et Conditions de Travail académique, a d’ailleurs été saisi de
cette question et les représentants FO interviendront dans ce sens.]
Formation continue :
Choix et durée des
stages :
FO : En ce qui concerne la formation
continue, sur le plan général, nous demandons que le droit à la formation
continue, réglementairement de 36 semaines sur la carrière, soit appliqué.
Nous
demandons le retour à une véritable formation continue librement choisie avec des stages longs, d’une semaine ou plus. Une formation doit
permettre de prendre du recul. La durée des stages de formation continue doit
être indépendante de la formation des stagiaires.
[Note FO :
cette année, il y avait 20 % de stages à candidature individuelle contre 80 % à
public désigné.]
IA : Je ne reviendrai pas à des stages d’une
semaine ou plus sauf pour les directeurs car je veux toucher le plus de monde
possible.
Pour le choix des
formations, des Formations d’Initiative Locale (FIL) pourront être demandées
par les équipes d’écoles. Il y aura 2 possibilités par circonscription.
Les stages à candidature
individuelle commenceront après les vacances d’automne. Pendant la
première période, il n’y aura que des stages à public désigné.
L’année prochaine les
animations pédagogiques apparaîtront dans le Plan de Formation.
FO : ces demi-journées de formations
seront-elles décomptées des 36 semaines de formation continue ?
IA : pas de réponse.
[Pour FO, il
est évident que les animations pédagogiques ne doivent grever le
« budget » des collègues par rapport aux formations librement
choisies.]
Formation des directeurs :
FO : Pour les directeurs en
formation sur leur temps de décharge, une compensation doit être donnée. La décharge de direction
est un temps de service qui n’est pas prévu pour de la formation mais pour
effectuer les tâches administratives inhérentes à la fonction de direction.
IA : [pas de réponse sur ce point]. Pour les
nouveaux directeurs nous allons passer de 2 semaines cette année à 5
semaines l’année prochaine (c’est-à-dire le retour au droit). Pour l’année
prochaine, ce sera une semaine avant les vacances d’été et 4 après la rentrée
mais l’objectif est de repasser à 3 semaines avant et 2 après.
Frais de déplacement :
FO : Nous demandons que le paiement des
frais de déplacement ne se fasse pas sur la base du tarif SNCF, mais sur la
base du tarif pour utilisation du véhicule
personnel comme le prévoit le décret de
2006.
IA : [pas de réponse sur ce
point]. Attention, les
feuilles de présence doivent être signées et non cochées ou marquées
« présent » sinon la présence du collègue n’est pas prise en compte.
Barème :
FO : Nous avons demandé à obtenir le détail du
barème pour l’ensemble des collègues. Cela n’a pas été possible mais nous
souhaitons que cela le soit l’année prochaine. Un problème important
apparaissait en effet : les jours de formation continue déjà effectués
n’apparaissaient pas dans les documents fournis. Nous avons également demandé
quelle était la nature exacte des journées prises en compte dans les jours de
stage déjà effectués. Les stages hors temps de travail (par exemple stages
Cafipemf du mercredi après-midi), les stages de direction, semblent entrer en
ligne de compte dans le barème, or ces temps ne sont pas assimilables à de la
formation continue choisie. De même, nous demandons que les animations sur les
108H ne soient pas considérées comme des journées de stage déjà effectuées.
IA : nous vous communiquerons les éléments
du barème.
Remplaçants :
FO : Nous demandons le recrutement en nombre
suffisant de BDFC. En effet, le fait de basculer des brigades congés longs sur
la formation continue en cours d’année pose problème à nombre de collègues qui
n’arrivent pas à assumer ce nouveau poste imposé très particulier et en
arrivent à se retrouver en arrêt maladie. Nous demandons que tous les collègues
BDFC l’aient librement choisi. De plus, ce basculement réduit encore le nombre
de brigades congés longs qui est déjà insuffisant. Aucune formation ne doit
être annulée faute de remplaçant.
IA : Nous sommes passés de 36 à 80
remplaçants. En cours d’année, vers janvier, on bascule des remplaçants sur les
congés longs mais on en récupère vers la fin de l’année pour finir à 45
environ. Cette année, 283 journées de stage ont été annulées par manque de
remplaçants.
Calendrier :
FO : Les collègues n’ont pas été informés
des stages qu’ils avaient obtenus. Les convocations sont arrivées très
tardivement, voire pas du tout. Monsieur l’Inspecteur, lors du dernier Conseil
de formation, vous nous avez indiqué que les collègues retenus en formation
devaient s’engager à les suivre. Mais dans ces conditions, comment organiser sa
classe, ses activités scolaires et les sorties scolaires ? Comment prévenir les
parents et les élèves dans des délais raisonnables ? Comment faire si la
formation tombe un jour où on ne travaille pas ? Comment organiser sa vie
personnelle et familiale, compte-tenu des délais de route, si on habite loin du
lieu de formation ?
Un calendrier de la
formation continue doit être donné dès le départ afin que les collègues puissent
s’inscrire en toute connaissance de cause et s’organiser en conséquence.
De même, les remplaçants
ont besoin de connaître leur planning à l’avance pour s’organiser au niveau
personnel (horaires de travail, distance du domicile…) et contacter l’enseignant
remplacé.
IA : ce ne sera toujours pas possible pour
tous les stages. Certains formateurs ou intervenants ne sont pas en mesure de
donner leurs disponibilités à l’avance.
On pourra excuser la
personne qui demande une autorisation d’absence pour une raison liée à un
impératif de service.
[Pour FO, il
est indispensable que tous les formateurs et intervenants donnent des dates et
prévoient leur planning. C’est une question de respect des enseignants.]
IA : On ne veut pas interdire aux personnels
qui le souhaiteraient de faire de la formation pendant les vacances. Il y aura
des formations proposées pendant les vacances, particulièrement pour les
auto-entrepreneurs et les évolutions de parcours professionnel, avec divers
prestataires.
[FO veillera à
ce qu’aucun collègue ne soit poussé ou ne se sente moralement obligé de faire
une formation pendant ses vacances contre son gré.]
Information des stagiaires :
FO : Outre l’absence de date ou de période
indiquée, certains stages étaient annoncés « à public désigné » alors
que tous pouvaient postuler, et de nombreux stages étaient annoncés sans
remplacement, à tort. Cela a fortement découragé les collègues de s’inscrire à
de nombreux stages, voire de s’inscrire tout court. Nous souhaitons que tout
cela soit rectifié l’année prochaine. Nous avions demandé que l’application
soit ré-ouverte pour compléter les stages partiellement pourvus, mais cela n’a
pas été le cas. Nous demandons que la période d’inscription soit allongée.
IA : Les convocations pour les 2 premières
semaines de la rentrée arriveront avant les vacances. Les stages de la première
période seront uniquement des stages à public désignés.
Le PDF 2017-2018 paraîtra
dans la semaine du 25 au 30 août.
Les inscriptions seront
ouvertes pendant tout le mois de septembre.
En octobre aura lieu une
CAPD formation.
La recherche de stage
sera améliorée (par discipline ou par niveau).
Les collègues seront
informés des stages auxquels ils auront été retenus.
L’application nationale
GAIA ne permet pas d’envoyer les convocations directement aux collègues, elles
arrivent uniquement dans les boîtes mail des écoles.
L’Ariège offrira des
places à des collègues du 31 et vice-versa, il y aura mutualisation de 17
actions de formation. Ce seront des formations disciplinaires dans et hors du
temps de travail.
Formation CAPPEI :
2 groupes de 12
alterneront 3 semaines de cours avec 3 semaines de classe. Il y aura 4
alternances dans l’année, ce qui fait 60 jours de formation par personne.
Le premier groupe
commencera le 18 septembre et le second le 9 octobre. Il y aura un tronc
commun, 2 modules liés au lieu d’enseignement, 2 modules liés aux différents
troubles des élèves et il y aura peut-être aussi des modules d’initiative
nationale.
Formation CP à 12 :
La DGESCO va mettre au point
un vademecum et une évaluation diagnostique. Un groupe de travail départemental
sera mis en place avec l’ESPE et l’IEN en charge de la langue française.
Formation des ZIL et Brigades :
Nous continuerons l’année
prochaine les formations sur la maternelle et l’ASH.
Formation des PET1 et PET2 :
Ils auront 3 jours
chacun, de novembre à mars, dont pour les T2 1 jour natation, 1 jour élèves à
besoins particuliers et 1 jour pas encore déterminé.
Formation des contractuels :
Les contractuels seront choisis
sur la liste complémentaire ou les recalés au concours mais possédant un
mastère. Ils auront 3 jours de formation plus un stage en observation dans la
classe d’un PEMF avant la prise de fonction et seront suivis par un conseiller
pédagogique de circonscription.