Les ministres de l’Education nationale et de l’Intérieur ont signé une instruction ministérielle le 29 juillet 2016
relative « aux mesures de sécurité dans les écoles et les établissements scolaires à la rentrée 2016 ».
Il s’agit pour les ministres d’exercer une « vigilance renforcée ». Pour la ministre de l’Education nationale
« l’institution scolaire doit développer une culture de la gestion des risques et de la sécurité ». Les mesures
annoncées en novembre 2015 sont confirmées et renforcées, de nouvelles mesures sont annoncées.
Qui peut croire qu’elles vont rassurer quiconque ? Qui peut même croire pour certaines d’entre elles qu’elles
vont être mises en oeuvre ? Les ministres demandent la réalisation d’exercices « alerte-attentat », ils
demandent des sonneries d’alarme différentes, ils demandent d’éviter les « attroupements » devant les
établissements et un contrôle renforcé de l’accès aux établissements. Le ministère a beau communiquer
aussi sur l’affectation de 3000 réservistes à la sécurité de 64000 établissements et écoles ou sur la création
d’un fonds de 50 millions d’euros à la sécurité des établissements, la réalité des mesures est ailleurs.
Que
signifie « améliorer les capacités de résilience de la communauté scolaire » ? Que signifie la « formation aux
premiers secours des élèves de 3ème et des délégués des élèves » ? Alors que tout le monde sait que les écoles
et établissements scolaires manquent cruellement de médecins, d’infirmières, d’assistantes sociales…
Comment comprendre l’instruction aux directeurs d’école de solliciter l’aide des parents d’élèves pour la
sensibilisation et la mise en oeuvre des règles définies pour assurer la sécurité au moment des entrées et
sorties des élèves ?
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